Сергей Степашин. «Пришло время России выйти из Болонского образовательного процесса*»
Председатель Ассоциации юристов России заявил, что данная система принесла стране больше вреда, чем пользы
Председатель Ассоциации юристов России, председатель Комиссии АЮР по юридическому образованию, доктор юридических наук, профессор Сергей Степашин:
Присоединение России к Болонскому процессу не только не оправдало возлагаемых на него надежд, но и привело к утрате важнейших достоинств системы классического российского и советского образования. Автоматического признания дипломов о высшем образовании выпускников российских вузов в западных университетах так и не произошло. Более того, борьба России за защиту прав населения ДНР и ЛНР привела к беспрецедентной в истории мирового высшего образования дискриминации российских студентов по мотивам их национальности и многочисленным случаям отчисления российских учащихся из школ и высших учебных заведений иностранных государств, в том числе участников Болонского процесса. В скорейшее время нужно поднять вопрос о возвращении в систему российского высшего образования классических вариантов: специалитета и аспирантуры. На протяжении долгих лет Россия и СССР выпускали огромное количество первоклассных специалистов, что подтверждается высочайшим уровнем Российской и советской науки и промышленности. Поэтому необходимо все преимущества Болонского процесса и классической школы сохранить и усовершенствовать под современные реалии. С момента вступления России в болонский процесс прошло достаточное количество времени для подведения итогов реформирования отечественной системы высшего образования. И они, на мой взгляд, не оправдали ожидания. Думаю, пришло время для выхода России из Болонского образовательного процесса.
* Прим. Болонский процесс — серия встреч на уровне министерств и соглашений между европейскими странами, направленных на обеспечение сопоставимости стандартов и качества квалификаций высшего образования. Болонский процесс назван в честь Болонского университета, где в 1999 году министры образования 29 европейских стран подписали Болонскую декларацию. Этот процесс создал Европейское пространство высшего образования в соответствии с Лиссабонской конвенцией о признании.
- Комментарий Владимир Зернова, ректора Российского нового университета:
С началом перестройки мы сравнивали учебные планы МФТИ и ведущих вузов мира — Стэнфордского университета, Массачусетского технологического института, и эти планы совпадали более чем на 90%, хотя Болонской системы тогда не существовало. Болонская система позволяет сопоставлять учебные программы разных стран. Но как эта система будет выглядеть в будущем и что собой представлять — вопрос дискуссионный. Когда пару лет назад я был на крупной конференции в Болонском университете, я спросил у его ректора, как они развивают Болонскую систему. И был очень удивлён, услышав ответ, что они не являются её приверженцами. Болонская система — живой организм, который требует изменений хотя бы раз в несколько лет. Тем более что мир сильно изменился за время её существования. Да и пандемия внесла свои коррективы, в том числе в организацию студенческих обменов. На мой взгляд, либо должна быть альтернатива Болонской системе, либо нужно реформировать её с учётом реалий, понимая, что все хотят развиваться и быть конкурентоспособными.
- По материалам сайтов «Ассоциации юристов России» и «Российской газеты». Март 2022